Soluciones y Actividades

16/4/20 

BUENOS DÍAS, CHICOS ¿CÓMO VA TODO? OS COMENTO EN MAYÚSCULAS: NO OS PREOCUPÉIS, LO ESTÁIS HACIENDO MUY BIEN…PERO, ME GUSTARÍA QUE ME DIJÉRAIS CÓMO LO VÁIS LLEVANDO. TODOS ESTAMOS HACIENDO UN ESFUERZO, PERO NO NOS IMPORTA, SIEMPRE QUE VOSOTROS VAYÁIS APRENDIENDO Y ADQUIRIENDO CONCEPTOS QUE, SABEMOS, SON MÁS COMPLEJOS QUE  EN DIRECTO. AHORA TOCA ESTO, PERO NO ES NINGUNA DESGRACIA, ES ALGO NUEVO, DISTINTO Y HAY QUE AFRONTARLO CON MUCHO ÁNIMO Y AQUÍ ESTAMOS PARA AYUDAROS CADA DÍA Y EN CADA MOMENTO. LAS CONSULTAS Y LAS DUDAS NO SON HASTA LAS 14 H , NO , HASTA QUE HAGA FALTA O AL DÍA SIGUIENTE , NO HAY PROBLEMA, LA CUESTIÓN ES APRENDER, AUNQUE SEA DE FORMA VIRTUAL .TIEMPO HABRÁ DE ESTAR , COMPARTIR RISAS , ANÉCDOTAS ,ETC VUESTRO TRABAJO ( MUY IMPORTANTE, ES QUE CADA DÍA TRABAJÉIS CON GANAS E ILUSIÓN , EL RESTO,VENDRÁ DESPUÉS) ÁNIMO Y ADELANTE, ¡CAMPEONES¡

Vamos a corregir las actividades de ayer:

1º) Relaciona con flechas:

0,8 m                                      80 dm

8 m                                         0,008 hm

80 m                                       80 hm

8000m                                    8000cm 

Las flechas irían de 0,8 m a 0,008 hmy de 8m a 80 dm.

Estos son los típicos ejercicios para pensar un poco, no son de rutina, sino de pensar

Y,  como no hay más flechas, pues porque no hay más relación entre las unidades  y su equivalenci.

2º) Transforma en las unidades indicada:

a)      34 …………………….  0,34 Km

b)      0,34 m .......……  340 mm

c)      3,4 m ……………..   0,0034 Km

d)      340 m …………….   3400dm 

3º) a)  Pasar a dm^2, cm² y hm²……… 35 m²

      

     b)  Pasar a  m² , dm² y hm² ………789 dm²

      c) Pasar a m²  . dm² , y hm² ……..0,02 dam²

Este ejercicio no lo voy a corregir de momento .Quiero que lo repaséis y lo hagáis de nuevo El próximo día , junto con el que os propongo , lo corregimos el próximo día . ¿De acuerdo? 

TAREAS  JUEVES 16/4/20

ACTIVIDADES  DE VOLUMEN ( REPASO )

1º) Completa

a)        3m³ ……………………………….. dm³

b)      4 Km³……………………………. m³

c)      80 mm³………………. cm³

d)      700dm³……………….. dam

Soluciones y Actividades 15/04/2020

 15 /4/20   

BUENOS DÍAS, CHICOS 

SOLUCIÓN ACTIVIDADES  PÁG   195  28,29 Y 31

28º) Completa estas igualdades en tu cuaderno :

5 dm³   =5000 cm³                   0,25 m ³= 250  dm³                  

0,001 m³  = 1000 cm³            600 dm³  =  0,6  m ³

1200 cm³  =   1,2  dm³           55000 cm³  = 0,55  m³          

29º) Fíjate en el ejemplo y expresa en forma incompleja las siguientes medidas

5 m³  2100  dm³…………………………………5m³  + 2,1 m³ =  7, 1 m³

3dm³  200 cm ³………………………………….3000 cm³  + 200cm³ = 3200 cm³

3 m³  500 dm³ ……………………………….. 3000 dm³  + 500 dm³ = 3500 dm³

12 dm³  950 cm³    ………………………….12 dm³  + 0,95 dm³  = 12 , 95 dm³

31º)  Expresa en forma incompleja y realiza las siguientes operaciones :

a)      15 dm³ 50 cm³  +  10 dm³  25  cm³ = 15000 +50 + 10000+25 = 25075 cm³

b)      6 m³ 432cm³  - 1 m³ 4400 dm³ = 6000 +432 – 1000 + 4400 = 6432  - 5400 = 1032  dm³

c)      3 m ³ 1000 cm ³ X 3  =  3000dm³ + 1 dm³  x 3 = 3001 X 3 = 9003 dm ³

d)      300 dm³ 2055 cm³  :  5  =  300000 + 2055 :5  = 60411 dm³

 TAREAS PARA MIÉRCOLES 15/4/20

REPASO DE UNIDADES DE LONGITUD Y SUPERFICIE ( HAREMOS UN CONTROL DE TODAS LAS UNIDADES CUANDO ACABEMOS EL REPASO,ASÍ QUE , POR FAVOR, DEBÉIS ESTUDIAR TODO LO OS INDICO , PARA QUE EL CONTROL SEA MUY BUENO )

Actividades de repaso :

1º) Relaciona con flechas :

0,8                              80 dm

8 m                             0,008 hm

8000m                        8000cm

2º) Transforma en las unidades indicadas :

a) 34 m………………………….Km

b) 0,34 m  ………………….mm

c) 3,4 m ………………………Km

d)  340 m …………………….dm

Actividades de superficie :

3º)   a)Pasar a  dm ²  , cm²  ,  dam ² y  hm ² ………..      35  m²

        b) Pasar a  m ² , dm² , y  Km²  ……….789 dm²

        c)  Pasar a  m²  , dm²  , y  hm²  …………..0,02 dam²

Soluciones actividades del día 03/04/2020

Cáceres, 14/04/2020

BUENOS DÍAS, CHICOS

¿Qué tal estáis después de las vacaciones?

VOLVEMOS CON FUERZA Y ÁNIMO RENOVADO PARA AFRONTAR, AUNQUE SEA DESDE CASA, EL FINAL DE CURSO

OS ENVÍO LAS SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES QUE OS RECOMENDÉ EL 3/4/20

Son estas:

- Pág. 191, actividades 12 y 13 

12.- ¿Cuál es la expresión en forma incompleja de estas medidas?

4 m ² 2 dm² =    4,02  m²

3 hm ² 20 m²  =   30020 m²

13.- Expresa en forma incompleja de estas medidas

a) 6 m² 5 dm² + 2 dam² 15 m²  = 221,05 m²

b) 6 dm² 4 cm²  - 60 cm² 4 mm²  = 543,96 cm²

c) 3 m ² 10 dm² 50 cm²  x  5  = 155.25 cm²

d) 40 Km² 25 m^2: 25  1600001 m² 

Actividades del libro: 

- Pag. 195, 28,29 y 31

NOTA.- Empezamos un nuevo trimestre y como siempre, espero lo mejor de vosotros. Recordad que el fin de curso está cerca y a todos nos gustaría haber realizado un buen año y haber cumplido todos los objetivos. Acordaos que los cuadernos son importantes, además de ser una herramienta de trabajo, serán material evaluable.

      

03/04/2020

      BUENOS DÍAS , CHICOS . VAMOS A POR EL ÚLTIMO DÍA DE COLE DE ESTE TRIMESTRE.

- SOLUCIÓN ACTIVIDADES  PÁG. 191 - 9 Y 10

9º)  ¿ Cuántos m² son cada uno de estas medida?

a)2 Dam² .....................   200 m²

b)0,5 Hm²…………………………   5000m²

c)1 Km²……………………...…..  1000 000m²

d)20 dm²…………………….…….    0,20 m²

e)12,5 cm²…………........…..   0,00125 m²

f)150 mm² ………………....…..   0,000150 m²

 Nota .- por favor, no olvidéis poner las unidades al final de cada cantidad ( magnitud)

10º) Completa estas igualdades en tú cuaderno :

a)      5,25 cm²  =  525  mm²

b)      O,5 Km²   =  5000 dam²

c)      9,95 m²    =  995  dm²

d)      600 mm² =  0,06 dm²

e)      30,5  cm²=  0,305 dm²

f)       1000 m²=    0,001 Km²

 Tareas 3/4/20

Actividades pág 191 - 12 y 13.

Estas actividades son para después de  SEMANA SANTA

TENÉIS QUE HACERLAS EL 13/4/20 PARA QUE YO OS ENVÍE LAS SOLUCIONES EL 14 /4/20

Después de S.S , empezaremos, d.m, las unidades de volumen y capacidad

Como vamos a seguir en casa, si queréis repasar, por favor , anotad todas las dudas que tengáis Después de  vacaciones, dedicaremos un día a repasar las unidades de longitud, mas , superficie y volumen 

Ahora es momento de descansar el cuerpo y la mente , tiempo habrá de volver a la rutina FELIZ DESCANSO PARA TODOS Y PARA VUESTRAS FAMILIAS, SALUD

Y para que empecéis las vacaciones con una sonrisa...

Paso de Unidades de Superficie de menor a mayor

02/04/2020

Buenas días, chicos.

PASO DE UNIDADES DE SUPERFICIE DE MENOR A MAYOR

En los días anteriores, hemos pasado unidades de superficie de MENOR a MAYOR. Acordaos que hemos multiplicado por la unidad seguida de ceros (100, 10000, 1000000…etc)

Ahora, para pasar de unidades menores a mayores, se divide por la unidad seguida de ceros (100, 10000, 1000000).

Sencillo, ¿verdad?

^-                   

           Ejemplo: 32 dm² … a m²

Solución:  32 : 100 = 0,32 m² ¿Veis?, solo hay un  lugar, es decir, dividir entre 100

-          Ejemplo: 42,7m² … a Hm²

Solución:  42,7 : 1 00 00 = 0,00427

Actividades

1.- Pasar a cm²           71 m²

2.- Pasar a mm²         3,45 cm²

3.- Pasar a Dam²        82,44 dm²

Fijaos bien en los cambios de unidades.

-          

      Página 191, ejercicios: 9 y 10

 Tareas  1 / 4 /20

Buenas tardes, chicos. ¿Cómo lleváis las tareas? Ya sabéis que todas las dudas que tengáis, me las hacéis llegar, por favor No dejéis pasar nada sin haberos enterado bien , porque luego , es más difícil coger el ritmo. Ánimo, ¡¡¡ya queda menos para las vacaciones !!!

OS RECUERDO, TAMBIÉN QUE LAS TAREAS QUE OS MANDO A DIARIO, LAS TENÉIS QUE HACER EN EL CUADERNO DE CLASE, DE ACUERDO?

Soluciones actividades LUNES ,30/·3/20, os envío las soluciones hasta el ejercicio nº 30. Tenéis que comprobarlos del 6 al 12. También van las soluciones del 12 al 30,  para que practiquéis y se os aclare cualquier duda que tengáis o no me hayáis preguntado.

PINCHA

REPITO: NO OS OLVIDEIS HACERLO TODO EN EL CUADERNO

            

Con estas actividades quedan vistas el paso de unidades de superficie de mayor a menor. En la siguiente sesión, vamos a ver el paso de unidades de superficie de menor a mayor. ¡Estad preparados, vamos a despegar!.

TAREA MARTES DÍA 31 DE MARZO

Hola chicos , Cómo os ha ido la mañana?

Os paso la solución de los ejercicios que os envié ayer

Recordad que eran los 6 primeros de la lista de 30 , de acuerdo?

Vamos con las soluciones:

1º)  7 m²……………………..7000000mm²

2º)  8 dm²……………………800 cm²

3º) 13 cm²……………………130 mm²

4º)  21 m²……………………..21 000000 mm²

5º) 13 m² …………………….13 000000 mm²

6º) 21 m²………………………..21 00 dm²

RECORDATORIO :  ANTES DE REALIZAR LOS EJERCICIOS, DEBÉIS ESTUDIAR Y LEER MUY BIEN LAS EXPLICACIONES , BIEN SEAN POR VÍDEOS , POR ESCRITO ,ETC

Os envío otro recurso que os puede venir bien para aprender

PARA EL MARTES:

En la misma hoja de ayer , en la que hicisteis los 6 primeros, para hoy hacéis , por favor los 6 siguientes y repasáis la teoría No olvidéis hacerlo en el cuaderno de clase 

Quedo a vuestra entera disposición para cualquier duda Pasadlo muy bien, es una orden 

Saludos

SALUDO DEL MAESTRO

Buenas tardes, chicos

Aunque sea domingo y día en que no hay  clase, os escribo esta carta para daros la bienvenida  y presentarme

Soy D. Emilio Moreno, profesor de matemáticas , quien, a partir de ahora y hasta final de curso, os va impartir la clase de matemáticas.

Sé, por D. JULIO, que os portáis muy bien en clase y que estudiáis bastante.

Espero que, en esta nueva etapa, sigáis con ese mismo ánimo y disposición. Por mi parte, estoy contento de poder estar con alumnos con tan buena preparación.

El maestro es quien os enseña cada día en vuestra vida escolar, pero también quiero haceros llegar que, nosotros los profesores, también aprendemos de vosotros, los alumnos  Y , os preguntaréis cómo ,¿ verdad? Pues muy sencillo, con vuestras preguntas, con vuestras respuestas, cuando estudiáis y os portáis bien en clase, cuando nos sorprendéis con vuestro ingenio… así , aprende un maestro-profesor …

Por las circunstancias que todos conocemos, tenemos que dar clase de forma virtual, no podemos vernos cada día y saludarnos… Ahora lo haremos por el chat, que tampoco es un mal lugar.

La forma de llevar las clases, será la misma que con D. Julio: cada día os enviaré una explicación en distintos formatos y luego unas actividades que tendréis que hacer en un cuaderno de forma ordenada y limpia. El cuaderno será la herramienta que nos permita poner la nota final en junio.

Si algún día no conseguís terminar algún ejercicio porque tengáis alguna dificultad, no os preocupéis, aquí estoy yo, para AYUDAROS SIN PROBLEMAS.

Bueno, ya no me enrollo más, os doy mi más cordial bienvenida y me pongo a vuestra disposición. Uno saludo fraterno.

Emilio Moreno Sánchez, profesor de matemáticas

TAREAS DEL LUNES DÍA 30

Después de haberos enviado una carta de bienvenida, empezamos con las tareas diarias en mates

Antes, os comento algunos detalles que nos van a servir hasta el viernes, día en el que empiezan las vacaciones de S.S

Os comento: vamos a empezar la 

Unidad 10 : unidades de superficie y volúmenes

En los cuatro días que tenemos por delante, no nos dará tiempo para terminar estos dos contenidos, pero sí para ir viendo algunas cosas y familiarizarnos con ellos

Os adjunto material que podéis ver, como siempre , en el BLOG

1. Aprende con el Vídeo educativo:

  

2. Lee el siguiente documento: PINCHA

Esa sería la primera sesión incluidos los ejercicios

Del ejercicio número 1 de la web AULA FÁCIL que ya has abierto, hacéis para el lunes, los 6 primeros en vuestro cuaderno.

Una vez hayamos avanzado en el contenido, os pediré me mostréis el trabajo realizado en vuestro cuaderno de trabajo de la asignatura.  Indicar fecha y tarea para poder organizaros mejor.

Vuestro cuaderno será la huella de vuestro trabajo. Sed ordenados y cuidadosos.

3. Si tenéis alguna duda, podéis hacérmelas llegar por el momento en los comentarios.
Os daré respuesta a vuestras necesidades